近年來，望謨縣以教育“雙減”方针為依托，將非遺文明引进校園活動，不斷提高學生綜合素質，也讓非遺文明遺產得到薪火相傳。

  近来，筆者來到望謨縣榜首中學蠟染藝術工作坊，授課老師正在給同學們講解有關蠟染的文明內涵。

  蠟染藝術工作坊內，整齊地擺放著同學們的一幅幅著作，美輪美奐。蠟染學習中，老師通過理論與實際操作相結合，讓同學們在學與做、看與玩之間感触民間藝術的華美，进一步探究蠟染文明的精华，體會民族傳統技藝的魅力與手艺藝制造的不易﹔同學們親自動手，將一塊塊一件件純潔的白布和衣服通過畫、浸、染等過程，變成美丽的工藝品。

  學生班豐安說：“從七年級進校開始就一向跟著梁老師學習蠟染，從開始不會用蠟刀到能獨立畫出蠟染著作，每一個步驟梁老師都很細心的教學，從畫蠟、再到浸染，再到脫蠟，每一個步驟都收獲滿滿，能夠在學校學習到這一門蠟染技術，我感到很美好。”

  授課老師梁富蘭說：“我們望謨縣榜首中學蠟染工作坊是树立於2019年头，树立的主旨便是展現校園文明、非遺文明進校園，落實我們民族文明進校園這個項目傳承發揚民族技藝，把非遺文明技藝引進學校的社團既讓學生們感触到民族文明的這個過程，又能讓他們覺得這一門非遺技藝，讓他們在我們課余日子中把自己的興趣和愛好都充沛發揮出來，從而傳承我們的非遺文明。”

  在工作坊，江西師范大學研究生支教團的張國超也拿上了畫筆和蠟刀，在衣服上仔細作畫，來到望謨縣榜首中學接觸到蠟染技藝后，他便愛上了這門民族技藝，課后總能在工作坊內看見他的身影。

  江西師大研支團成員張國超說：“之前也曾了解過非遺文明，但身臨其境的體驗還是榜首次，像蠟染也是我在梁老師的指導下開始接觸，從畫畫，上蠟，到扎染的過程中，體驗到了獨屬於少數民族的浪漫與特征，恰逢我是美術專業，在跟梁老師學習一段時間后，我就時不時的來社團這邊一同學習少數民族的扎染文明，也希望能夠制造幾件優秀的著作帶回去給家人一同共享。”

  非遺文明進校園作為蠟染傳承保護發展的重要載體，有用整合資源，加強錦繡人才培養，充沛發揮新生代青少年在蠟染非遺技藝中的創新思維和理念，以蠟染非遺傳承繪就錦繡出息。

  望謨縣榜首中學黨支部副書記、副校長劉關虎說：“民族文明、非遺文明是中華優秀傳統文明的重要組成部分，更是校園文明的重要源泉和基礎，我校歷年來都十分重視把民族文明、非遺文明引進校園，通過廣泛深化地開展傳統文明進校園主題活動，繼承中華傳統美德、弘揚中華優秀傳統文明、培养文明新風、倡導文明禮儀，使廣大師生樹立正確的思想道德觀念和人生價值觀念，營造健康、文明、和諧的校園環境，大力促進校園文明建設，增強德育工作的實效性。”（望謨縣公民政府網）

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