现代快报讯（李静娴 周敏）在“世界博物馆日”降临之际，无锡鸿山遗址博物馆发动的“鸿博进校园——兔年说兔”系列主题活动走进无锡市梅村试验小学，成为该校“非遗文明进校园”和传承中华“非遗文明”的又一次实践活动。

  当天活动中，博物馆馆员为学生们介绍了玉兔佩件等出土文物，让他们了解兔子在古代社会的形象和涵义。惠山泥人传承人陆易之教师在为孩子们介绍国家级非物质文明遗产惠山泥人时，一边解说制造玉兔需求的泥土特性和捏泥方法，一边耐心肠教学生们测验制造泥塑玉兔。

  “鸿博进校园”主题活动让孩子们增进了对“非遗文明”的认知和了解。近年来，惠山泥人、二胡、印染等都成为了梅村实小师生传承中华“非遗文明”的载体，校园开设了惠山泥人、二胡、印染等校本课程，其间，校本印染课程的开发成为了该校一大课程特征。

  据了解，印染是工艺美术的一个品种，印染课程是美术讲堂的一个延伸，该校学生将讲堂上学习到的美术常识运用到实在的使命场景中去，然后制造出精巧的“非遗文明”印染著作。

  “在印染课程中引进美术规划原理，可以协助学生进步发明新式事物的才能和处理实际问题的才能；了解印染文明，感触吴文明审美可以增进学生对中华文明的了解”，“印染工作坊”社团指导教师李静娴说。她规划的校本印染课程《伯渎河滨的故事》，旨在引导学生增进对中华民间传统文明的了解与认同，一起也推动了校园归纳实践活动的展开。

  据介绍，梅村实小2015年景立了学生社团“印染工作坊”。工作坊以古法蓝印花布制造为主根底，参加现代印染技法，带领学生感触印染的朴素高雅，体会蓝印花布生动有趣的共同艺术魅力。“印染工作坊”社团2018年曾荣获无锡市第六届中小学生艺术展演——学生艺术实践工作坊评比一等奖，并在新吴区第二届校园文明艺术节活动中被评为“十佳艺术社团”。

  近两年，该校“印染工作坊”社团致力于将吴文明元素融入创造中，旨在传承宏扬泰伯精力，培养学生们的家乡故土情怀。为此，校园展开了“伯渎河滨的故事”归纳实践活动，敞开伯渎河看望之旅。

  在伯渎河看望之旅中，以“寻访记载单”为支架，以碑铭为牵引，学生们对伯渎河的前史有了体系的了解，认识到伯渎河对吴文明有着及其重要的效果。一起，学生们对伯渎河周边吴文明元素的艺术表现方式做多元化的剖析，决议以我们喜欢的“制造印染著作”为表现方式宣传伯渎河文明。

  教师带领孩子们选用“画像石”表现方式和“纹样装修”方式来制造印染著作，用儿童画方式规划制造印染著作。在完结印染著作后，师生们又举办了一个以“伯渎河的故事”为主题的印染著作展，不只给其他教师和同学们叙述了伯渎河的故事，还宣传了吴文明。历时一个多月的“伯渎河滨的故事”归纳实践活动中，印染著作展无疑是一次成功的展现。